Ketika Anak-Anak Tak Mau Sekolah

Hari pertama bersekolah
Agustus 2012, ceria dan semangat

Belum lama berselang saat anak-anakku bersemangat berangkat ke sekolah pertama mereka. Berebut memakai baju seragam. Berkejaran saling mendahului ke sekolah. Sekarang, Sidiq sudah kukeluarkan dari sekolah karena tak mau sekolah lagi. Toh, umurnya baru 4 tahun. Ismail pun sudah menolak setiap kali kuajak ke sekolah. Aku jadi ingat status beberapa ibu di facebook yang mengeluhkan anak-anaknya yang mogok sekolah. Kini, aku pun mengalami hal yang sama. Repot membujuk anak-anak untuk mau sekolah. Padahal, mereka belum setahun bersekolah. Mengapa?

Kutanyakan kepada Ismail (5 tahun), jawabnya karena sekolahnya kecil. Iya memang sekolahnya hanya menempati ruangan depan rumah kepala sekolah. Maklum, sekolahnya masih darurat. Aku juga ingin menyekolahkan di tempat yang bagus, tapi jauhnyaaa... sementara aku harus membawa tiga orang anak ke mana-mana. Kupikir, sekolah PAUD dan TK belumlah terlalu penting bagi anak-anak. Aku dan suamiku bersepakat menyekolahkan mereka hanya untuk mendidik mereka bersosialisasi dengan teman-temannya. Namun, pendidikan di sekolah sudah melampaui kemampuan anak-anak. Belum setahun duduk di PAUD, Ismail sudah diajari penjumlahan 9 + 8 dan seterusnya. Aku bertanya-tanya, sudahkah anakku sanggup menerima pelajaran itu? Apakah itu tidak terlalu cepat?

Aku ingat dulu temanku begitu bangga menceritakan bahwa anaknya yang baru berusia 3 tahun, diajari Calistung (Baca, Tulis, Hitung). Kalau menulis, Ismail sudah bisa. Diajari tanpa paksaan. Aku memberikannya kertas dan pulpen sejak usia 2,5 tahun dan Ismail melakukannya seperti bermain. Tapi kalau membaca dan menghitung, kuajari dengan santai. Membaca kuajari sambil mendongeng, berhitung  pun sambil bermain. Nah, di sekolah ini (PAUD!), gurunya mengajarkan seperti mengajari anak SMA, penuh intimidasi. Entah aku yang berpikiran buruk atau apa, kenyataannya bukan anak-anakku saja yang menolak bersekolah, beberapa anak yang lain juga menunjukkan tanda-tanda mogok sekolah. Ada yang tadinya sudah berani berangkat sendiri, mendadak minta ditunggui di dalam kelas oleh neneknya (karena ibunya bekerja). 

Aku teringat mimpi-mimpi burukku saat masih bersekolah (bahkan kini pun masih sering bermimpi buruk), selalu saja melukiskan suasana di dalam kelas, dengan guru yang otoriter, menuntut siswa harus cepat-cepat menguasai materi pelajaran. Ketika aku terbangun, lega rasanya karena aku sudah terlepas dari institusi bernama sekolah. Apakah anak-anakku kini mengalami mimpi buruk seperti yang kualami, sehingga mereka mogok sekolah? Apakah sekolah PAUD dan TK harus begitu menekan? Katanya sih tuntutan dari pihak SD, anak sudah harus bisa baca, nulis, dan ngitung saat masuk SD. Padahal zamanku dulu, aku bahkan tidak sekolah TK dan Calistung saat masuk SD.

Anak-anak tak kan berbohong. Saat mereka menolak sekolah, itu berarti sekolah sudah tidak menyenangkan buat mereka. Padahal, mereka masih kecil, haruskah terampas keasyikannya bermain? Kuingat jawaban Ismail kala kuajak ke sekolah,

"Kakak kan mau main!"

Tegas, tak bisa ditawar. 

Maka, kini, aku tak peduli apabila gurunya berkata bahwa Ismail belum bisa ini, itu, bla, bla, bla. Hanya kuingat tujuanku menyekolahkan Ismail supaya dia bersosialisasi dengan teman-temannya. Itu saja. Segala pelajaran yang diajarkan di sekolah, bukan paksaan. Aku tak peduli dengan nilai akademiknya. bahkan, jadwal sekolah yang tiga kali seminggu, sesuka anakku saja melakoninya. Biasanya, anakku hanya dua kali ke sekolah. Ah, biar saja. Aku tak ingin menjadikan sekolah sebagai mimpi buruk bagi anak-anakku.

Mari kita santai saja, Nak....  Nikmati saja.... Kelak Mama akan mengarahkanmu sesuai dengan bakat dan minatmu.